Aula Magna a Universității din Oradea a fost plină marți, 24 martie 2026, la conferința „Copilăria digitală – impactul tehnologiei asupra dezvoltării emoționale, cognitive și a limbajului: soluții pentru părinți și cadre didactice”, un eveniment dedicat efectelor utilizării tehnologiei asupra copiilor și adolescenților.
La întâlnire au participat aproape 500 de cadre didactice și peste 150 de părinți, iar dezbaterile au reunit specialiști din domeniul psihologiei, educației și sănătății mintale, într-un demers comun de identificare a unor soluții pentru provocările generate de mediul digital.
„Se observă o creștere semnificativă a numărului de copii care manifestă dificultăți de concentrare, întârzieri în dezvoltarea limbajului și tulburări emoționale, frecvent corelate cu utilizarea excesivă a ecranelor”, a explicat prof. logoped Ana Felicia Codoban-Luca, organizatoarea conferinței.
Evenimentul a fost organizat de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Bihor, în parteneriat cu Universitatea din Oradea – Facultatea de Științe Socio-Umane, Inspectoratul Școlar Județean Bihor, Casa Corpului Didactic Bihor, Asociația Națională a Psihologilor Școlari și Asociația CES „Colaborăm, Educăm, Sprijinim”.
În cadrul conferinței, specialiștii au atras atenția asupra accesului tot mai timpuriu al copiilor la dispozitive digitale, uneori chiar la rețele sociale, în lipsa unei maturități emoționale și cognitive adecvate. Lipsa monitorizării parentale și expunerea necontrolată la conținut online pot influența negativ dezvoltarea copiilor, au subliniat participanții.
Profesorii au evidențiat, de asemenea, că dependența de ecrane afectează atenția, învățarea, interacțiunea socială și reglarea emoțională, crescând nevoia de intervenții educaționale și terapeutice adaptate.
„Reușita acestui eveniment reflectă importanța abordării interdisciplinare și implicarea specialiștilor în sprijinirea dezvoltării armonioase a copiilor”, a declarat prof. dr. Maria-Cristina Avrigeanu, directorul CJRAE Bihor.
Printre temele abordate s-au numărat „Suprasolicitarea emoțională: impact și prevenție”, „Non-receptivitatea cognitivă a generației digitale”, „Importanța intervenției timpurii în logopedie”, dar și perspective medicale și educaționale privind efectele tehnologiei asupra copiilor.
Conferința și-a propus să devină un spațiu de dialog între specialiști, părinți și profesori, pentru dezvoltarea unor strategii de prevenție și sprijin în fața provocărilor copilăriei digitale.
Organizatorii au subliniat că este esențială colaborarea dintre familie, școală și specialiști pentru a asigura un echilibru între tehnologie, educație și dezvoltarea personală a copiilor.