Actualizat noiembrie 20th, 2024 11:58 PM
După cum se știe, încă din primul mandat, de la întemeierea primului Parc Industrial din Oradea, primarul Ilie Bolojan s-a arătat preocupat de fenomenul „șomerilor cu diplomă”, militând pentru ca tinerii să meargă mai degrabă spre anumite meserii care să le garanteze un job bine plătit. Vineri, 13 decembrie, la Primărie, „purtătorii de cuvânt” ai primarului (și de față cu acesta), deputatul Florica Cherecheș și inspectorul școlar general, Daniel Negrean, au pledat cauza în prezența lui Stelian Fedorca, consilier al lui Remus Pricopie, ministrul Educației. A fost una dintre întâlnirile organizate la nivel național care au ca scop dezvoltarea și promovarea școlilor profesionale în rândul elevilor și a părinților. Oficialul din capitală consideră că este nevoie de schimbarea mentalității acestora cu privire la școlile profesionale, „care în ultimii ani au fost neglijate”. Ca și câștig, școala profesională are un avantaj substanția, în opinia lui Fedorca, și anume „reducerea costurilor pentru agenții economici”. Cum anume: „contribuind la dezvoltarea școlilor profesionale, ele își asigură o forță de muncă specializată și mult mai ieftină decât cele pe care le-ar obține prin diferite perfecționări ulterioare costisitoare”. Și șeful ISJ Bihor a lăudat modelul orădean, precizând că școala profesională locală e un succes: peste 100 de elevi frecventează cursurile ei, iar absolvenții sunt absorbiți de piața muncii. O altă idee preluată de la primarul Bolojan este cea referitoare la schimbarea la față și la conținut a fabricilor din vremea noastră. „Trebuie promovată și educația profesională, trebuie să ajutăm tinerii să aleagă și învățământul profesional….Diriginții și profesorii trebuie să viziteze fabricile orădene, să spună elevilor și părinților ce au văzut, care sunt condițiile în aceste fabrici, ca să ghideze tinerii în alegerea meseriei”, a declarat deputatul Cherecheș, sugerând că nu se compară condițiile de muncă din fabricile de acum cu cele din perioada comunistă.
Loading ...
